📋 李家妤的分析與建議
🔍 資料結構整理
任務名稱：再花25分鐘細讀（第二次閱讀）
三步驟：
① 根據第一次閱讀，找出其次感興趣的段落
② 再花 25 分鐘細讀這些段落，並且找出值得畫線的知識碎片（新知識、改變既有思維、能誘發行動）
③ 不用太在意時間限制！
Why（為什麼要做）：
為什麼不要一直畫線？（與 Day 6 相同內容）
How（如何執行）：
如何畫線？（與 Day 6 完全相同的三個標準）
What（示範內容）：
- Shirky 的疑問：如何儲存資訊，才能在需要時找到這則資訊？
- 他人知識：記住重要事情的四大步驟 CODE
- （有書本畫線的實景照片）
❓ 不清楚的地方（需要訪談確認）
Q19：Day 7 的獨特價值
問題描述：
Day 7 的任務說明與 Day 6 幾乎完全相同，唯一差別是「其次感興趣」vs「最感興趣」。在原始 21 天挑戰的脈絡中，這樣的重複可能是為了「再次強調」或「分散閱讀負擔」。但在轉化成每週任務時，如何處理這種高度重複的內容？
為何需要釐清：
如果兩週電子報的內容幾乎一模一樣，讀者會覺得沒有新東西。需要思考：
- 是否要合併 Day 6 和 Day 7 成為同一週的任務？
- 還是要找出 Day 7 的「獨特角度」來包裝？
Q20：「其次感興趣」的段落是否還需要畫線？
問題描述：
如果「其次感興趣」，代表優先級較低，那是否還需要花同樣的時間細讀和畫線？還是只要「快速掃過」就好？Day 7 的閱讀強度應該與 Day 6 相同嗎？
為何需要釐清：
這會影響讀者的時間分配和期待管理。如果 Day 7 其實可以讀得更輕鬆，應該在任務說明中明確告知。
📚 需要補充的素材
- Day 6 與 Day 7 的實際閱讀量對比
- Shirky 在實踐 21 天挑戰時，Day 6 和 Day 7 分別讀了多少內容？
- 兩天的閱讀體驗有什麼不同？
- 「最感興趣」vs「其次感興趣」的實際範例
- 同一本書中，什麼樣的內容是「最感興趣」？
- 什麼樣的內容是「其次感興趣」？
- 如何判斷優先級？
💡 改進建議
建議 1：合併 Day 6 和 Day 7 成為同一週任務
現況：Day 6 和 Day 7 的內容高度重複
建議：在轉化成每週任務時，將兩天合併：
- 任務名稱：花 50 分鐘，分兩次萃取知識碎片
- 說明：
- 第一次 25 分鐘：讀「最感興趣」的段落，畫線
- 第二次 25 分鐘：讀「其次感興趣」的段落，畫線
- 可以在同一天完成，也可以分兩天（例如週三和週五各一次）
- 這樣可以避免電子報內容重複，同時保持任務的完整性
建議 2：如果要分成兩週，給 Day 7 一個「獨特角度」
現況：Day 7 只是 Day 6 的「再來一次」
建議：如果必須分成兩週，可以給 Day 7 不同的重點：
- Day 6（上週）：重點在「如何判斷值得畫線的內容」（新知識、改變思維、誘發行動）
- Day 7（這週）：重點在「如何連結不同的知識碎片」
- 讀「其次感興趣」的內容時，想想它與「最感興趣」的內容有什麼關聯
- 畫線時，用不同顏色或符號標記「與其他知識的連結點」
- 開始思考「這些知識碎片如何組合成完整答案」
建議 3：調整 Day 7 的閱讀強度
現況：Day 7 的時間和任務與 Day 6 完全相同
建議：調整期待：
- Day 6：25 分鐘專注細讀，每段都要消化理解
- Day 7：25 分鐘輕鬆瀏覽，快速掃過「其次感興趣」的內容，只畫最有啟發的地方
- 明確告訴讀者：Day 7 不用像 Day 6 那麼認真，可以讀得更放鬆
- 如果 Day 6 已經得到足夠的答案，Day 7 可以跳過
📮 電子報架構建議
方案A：合併成單週任務（推薦）
標題：用 50 分鐘，分兩次萃取知識碎片
Why—為什麼要分兩次？
- 第一次讀「最感興趣」的，專注度最高
- 第二次讀「其次感興趣」的，可以補充第一次沒讀到的內容
- 分兩次可以避免疲勞，保持閱讀品質
System—這在閱讀系統的什麼位置？
- 三次閱讀法的第二步：化約（50 分鐘）
- 上週找到了值得細讀的章節，這週要從中萃取知識碎片
3 Steps—具體步驟
第一次 25 分鐘（建議週三完成）：
- 找出「最感興趣」的段落（3-5 個標籤）
- 細讀這些段落，確保理解
- 用三個標準畫線：新知識、改變思維、誘發行動
第二次 25 分鐘（建議週五完成）：
- 找出「其次感興趣」的段落（剩下的標籤）
- 輕鬆瀏覽這些段落
- 只畫最有啟發的地方
- 如果第一次已經得到足夠答案，可以跳過
方案B：分成兩週但給不同重點
這週標題：連結知識碎片，組合完整答案
Why—為什麼要讀「其次感興趣」的內容？
- 補充第一次閱讀沒涵蓋的角度
- 發現不同知識碎片之間的連結
- 讓答案更完整、更立體
System—這在閱讀系統的什麼位置？
- 上週讀了「最感興趣」的內容，得到了部分答案
- 這週讀「其次感興趣」的內容，補充和連結知識
- 為下週的「整合筆記」做準備
3 Steps—具體步驟
步驟 1：快速回顧上週畫線的內容
- 翻回上週畫線的地方
- 用一句話總結：「我學到了什麼？」
步驟 2：輕鬆瀏覽「其次感興趣」的段落
- 25 分鐘（不用太嚴格）
- 讀的時候想：「這段內容與上週學到的有什麼關聯？」
步驟 3：標記連結點和補充知識
- 畫線：只畫最有啟發的地方
- 標記：用箭頭或符號標記「與其他知識的連結」
- 寫便條紙：如果想到任何連結或想法，寫下來
Shirky's Practice—我的實踐
- 上週學到：CODE 四步驟（Capture、Organize、Distill、Express）
- 這週讀到：四個取用系統（搜尋、逐一瀏覽、標記、借助偶然力）
- 我的連結：「取用系統」是 CODE 中「Express 表達」的具體方法
- 這讓我的理解更完整了
📝 備註
- Day 7 與 Day 6 的內容高度重複，是轉化成每週任務時的最大挑戰
- 推薦方案A：合併成單週任務，避免電子報內容重複
- 如果必須分成兩週（方案B），要給 Day 7 不同的角度：「連結知識碎片」
- 需要確認 Shirky 的原始設計意圖（Q19），以及 Day 7 的閱讀強度是否應該降低（Q20）