撰文者
出版日期
首次閱讀
2022/08/24
最後更新
Feb 19, 2025 4:36 PM
書籍類型
紙本
書本分類
人文社科教育⭐️跨書本閱讀(必讀)
電子報
《思考整理學:最多東大生、京大生讀過的一本書!》
- 作者:外山滋比古
- 譯者:韋杰岱
- 出版社:究竟
- 出版日期:2021/07/01
- 語言:繁體中文
一本書刪到只剩200字
隨著卡片盒的卡片越來越多,如何有效整理以保持其功能性?
為什麼重要:其實這是一個假議題,許多人採用卡片盒筆記法(Zettelkasten),在卡片盒中累積了各種來源的文獻卡片(Literatures),卻沒有發揮其真正價值,不是因為沒有好好整理,而是缺少一個關鍵步驟—連結。當你建立新的卡片時,必須連結到舊卡片,這些脈絡才是卡片盒筆記最有價值的部分。再者,當你想要深入了解某個主題時,應該先從卡片盒中篩選出相關卡片,然後反覆嘗試分類與排序,直至發現有趣觀點(記得把此觀點寫成永久卡片,Permanents)。真正的整理不僅是去蕪存菁,更是一種質變。換句話說,透過不斷迭代,持續提升自身觀點的成熟度。
實際上我怎麼做:
- 使用「閱讀筆記模板」強迫思考發生,因此每次閱讀完,都可以蒐集到 9 張文獻筆記,以及 3 張永久筆記。
- 所有卡片都統一放在 notion 的資料庫,Cards。
- 不會特地去區分文獻筆記(Literatures)與永久筆記(Permanents)。不過,文獻筆記是我閱讀後的成果,所以建立時自然會有來源。
- 每次新增卡片時,同步利用 notion 的 relation 功能,連結到舊卡片。你可以在下方的卡片盒筆記看到這個部分。
- 連結到舊卡片時,如果需要也會適時修改原有內容。
想了解更多…
🄽🄾🅃🄴 閱讀筆記
🅂🄻🄸🄿 🄱🄾🅇 卡片盒筆記
卡片 | 卡片連結 | Times |
|---|---|---|
反覆打散卡片,直到找出有趣的順序。 | 卡片盒的使用方法,決定一個主題,隨意瀏覽找出相關的卡片,排出有趣的順序。卡片盒與每一張卡片的價值隨著卡片數量,呈現非線性成長。把「卡片盒」視為平台,不同的「卡片」在這個空間內相互串聯成嶄新的想法。 | 3 |
第一層是客觀事實,第二層以歸納/連結產生觀點。 | 「連結」其實就是找出多個事實的關係,包括:前後順序、因果關係。連結時要給脈絡(context),意即 Parent/Child、Apply to、Q&A。閱讀時,我們獲得片段、不連續、分散各處的知識碎片,但是我們必須靠「連結」它們來理解、以及記住。「歸納」其實就是分類。事實 > 抽象思考 > 轉化應用 | 5 |
真正的整理是質變,不是去蕪存菁。 | 建構知識網絡,不是去蕪存菁,而是透過「連結」讓知識碎片產生質變,藉以建立有趣的觀點。整理需要主題,先從一個點發散,最終再收斂回一個點。 | 2 |
遺忘,根據自身的價值觀,選擇記住什麼。 | 如何決定”遺忘”一頁筆記?如何”遺忘”一頁筆記?每次連結、每次重寫筆記,就是選擇”遺忘”的機會。 | 2 |
每次連結、每次重寫筆記,就是選擇”遺忘”的機會。 | 遺忘,根據自身的價值觀,選擇記住什麼。如何決定”遺忘”一頁筆記?如何”遺忘”一頁筆記?利用每次連結筆記的機會,重新審視筆記、持續更新內容。Distill 的關鍵是分階段,等到目的明確再分階段做,包括:摘錄、畫線、重寫、連結既有筆記。 | 4 |
整理需要主題,先從一個點發散,最終再收斂回一個點。 | 真正的整理是質變,不是去蕪存菁。根據設計綱要發想出大量的產品概念或原型,而非一件。用雙菱形的設計模型,找出正確的問題 (為什麼犯錯)與正確的答案(如何避免)。 | 3 |
不斷重看、不斷更新,逐漸演變成經典。 | 建構知識網絡,不是去蕪存菁,而是透過「連結」讓知識碎片產生質變,藉以建立有趣的觀點。當你新增一筆資料時,要盡可能地連結到的舊資料:連結可以利用Notion的Relation功能來實現。在Relation的欄位,輸入關鍵字找出相關的資料,選擇那些能支持或反對的資料,創造新舊資料的連結。連結知識碎片時,就是持續碰撞、就是持續更新 | 3 |
靈感筆記本(每頁八格、一格一句),進行跨筆記連結。 |
🄰🄲🅃🄸🄾🄽 行動帶來改變
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