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分組發表討論成果,要有時間限制、要有即時回饋。
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《遊戲化教學的技術》:上課就像玩遊戲
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應用三角學習理論來安排課程順序:講述 (理論) → 示範/影片/案例 (使用情境) → 分組討論/演練 (操作)。