💡 Shirky的閱讀系統33：思考用的康乃爾筆記法

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2025/05/12

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《高效知識筆記鍊金術》：思考用的康乃爾筆記法

一本書刪到只剩200字

康乃爾大學（Cornell University）教育學教授 Walter Pauk，開發了一套架構清楚的筆記方法，幫助學生在課堂、演講、閱讀時，能夠有效紀錄資訊，稱為「康乃爾筆記法」。

「康乃爾筆記法」分成3個區域：筆記欄、線索欄和總結欄，並且依照以下的順序撰寫。

先理解。
筆記欄：筆記的主要內容，用於記錄課堂上老師講的知識。應該用短句記錄，搭配縮寫、符號、標題、縮排。
線索欄：在完成筆記欄後，把內容提煉成一個個小問題。像一個「提問系統」，所以要用疑問句，而不是陳述句。例如：某某歷史事件的形成有哪些原因。
總結欄：最後簡要地總結這一頁的內容，可以幫助未來的自己快速理解這一頁筆記。這是最具挑戰的、也是最容易偷懶的一個部分。

康乃爾筆記本來是用在上課筆記，但只要改變做筆記的順序，也非常適合用在思考筆記。

定義問題。
線索欄：選擇一種思考模板，例如：5WHYs、5W1H。
筆記欄：試著回答一個個小問題。
總結欄。

值得偷的知識片段

美國心理學家 George Miller 提出的「組塊」（chunking），將一個個零散的資訊打包成有意義的集合，從而幫助人們加深理解、提升記憶和有效輸出。
當我們同時處理多項任務時，我們並沒有真的「同時」在做兩件事，只是在不同任務間跳來跳去。每次切換任務時，都會消耗掉更多的注意力。
手寫筆記耗時耗力，所以學生傾向斟酌與思考後再動筆。使用電腦打字輸入時，可以更快抄筆記，學生往往會不假思索，變成「複製貼上」。

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《高效知識筆記鍊金術》：思考用的康乃爾筆記法

康乃爾大學（Cornell University）教育學教授 Walter Pauk，開發了一套架構清楚的筆記方法，幫助學生在課堂、演講、閱讀時，能夠有效紀錄資訊，稱為「康乃爾筆記法」。康乃爾筆記本來是用在上課筆記，但只要改變做筆記的順序，也非常適合用在思考筆記。 1. 定義問題。 2. 線索欄：選擇一種思考模板，例如：5WHYs、5W1H。 3. 筆記欄：試著回答一個個小問題。 4. 總結欄。