Shirky Yang作者：前田裕二
譯者：陳維玉、吳乃慧
出版社：天下雜誌
語言：繁體中文
資料來源：
一本書刪到只剩200字
筆記，對大多數人來說只是一種避免遺忘的記錄工具，也就是「紀錄用」筆記。然而，「思考用」筆記才能真正發揮筆記的價值。
為了把筆記從「紀錄用」提升為「思考用」，《筆記的魔力》作者前田裕二提出了一個基於大腦結構的筆記模板：在跨頁筆記中，左頁負責記錄大量事實（對應左腦的邏輯思維），右頁則進行抽象思考和轉化應用（對應右腦的創造思維）。這樣的安排讓你在撰寫筆記時，自然完成一個思考流程：從大量事實出發，展開抽象思考，最終轉化為改變人生的具體應用。
在進行抽象思考時，可以運用三個層級的自我提問：
- WHAT（是什麼）：「這些事實有什麼共同特徵？」歸納整理，找出共同點。
- HOW（如何）：「如何將這個概念應用到其他領域？」從特殊到普遍，找出方法。
- WHY（為什麼）：「造成這個現象的原因是什麼？」追根究底，找出本質。
其實，Shirky 目前使用的筆記模板，跟前田裕二建議的非常相似。微小的差異是，Shirky 除了在左頁上方保留空間給「日期」與「標題」，作為筆記的起手式外，也同時在右頁上方預留空間給「摘要」。這樣當你重看筆記時，只要先瀏覽上方的「標題」與「摘要」，就能快速掌握這頁筆記的重點，有興趣再往下讀內容。
此外，Shirky 的四色筆也迎來重大更動，接受了前田裕二的建議：以黑色筆來書寫大量事實。但是，另一個建議：用藍色與紅色來區分重要程度，Shirky 則認為這需要額外的判斷——究竟要多重要才該用紅色？因此，Shirky 選擇把藍色留給補充資訊。這樣的安排更貼近日常閱讀的情境：印刷文字通常是黑色的，代表事實；而閱讀時的補充資訊則以藍筆加註。
閱讀筆記強迫思考發生
卡片盒連結知識片段
卡片 | 卡片連結 |
|---|---|
數位筆記是增進人們記憶的「第二大腦」，也就是所謂的「外接式硬碟」，為了之後方便搜尋檢索而紀錄。 | |
「memo」這個單字源自於拉丁文的「memini」，帶有「記憶」的意思，英文單字「memory」或「remember」都帶有「mem」的字根。「筆記不是我思考過程的記錄，它就是我的思考過程」by Feynman。這一句非常完美詮釋了筆記對我的意義。 | |
一般人認為的筆記，只是用來避免遺忘，也就是「紀錄用」筆記。但，另一種則是「思考用」筆記，才是筆記的真正本事。 | |
用筆記模板強迫思考發生。事實 > 抽象思考 > 轉化應用 | |
左腦掌管「事實」、右腦掌握「創造」，依照大腦結構區分筆記的書寫位置。抽象思考其實就自我提問，分成三種層級：WHY > HOW > WHAT。第一層是客觀事實，第二層以歸納/連結產生觀點。 | |
事實 > 抽象思考 > 轉化應用WHY：追根究底/找原因。HOW：找方法，舉一反三。WHAT：找共同，歸納。 | |
抽象思考其實就自我提問，分成三種層級：WHY > HOW > WHAT。「五個為什麼」很明顯是基於線性的因果關係模型，可能會錯誤地把責任歸咎於單一原因，尤其是常常歸咎於某些人或某些處理方式上。 | |
類比跟演繹在本質上是否相同？抽象思考其實就自我提問，分成三種層級：WHY > HOW > WHAT。 | |
「歸納」其實就是分類。歸納，則是從「多重經驗」「歸結」出結論。演繹所得的結論是「肯定」、「必然」的。歸納所得的結論是「不肯定」、「不必然」的。 歸納是「從特殊到普遍」，由「事實得出觀點」。可用時機多，但需提防錯誤。歸納有 2 步驟：舉出特殊事例（經驗）→ 歸結普遍原則。例如：黑貓有 4 隻腳；白貓有 4 隻腳；只要是貓都有 4 隻腳。抽象思考其實就自我提問，分成三種層級：WHY > HOW > WHAT。 | |
在筆記上大量留白。刻意保留20%的產能。刻意的「空白」反而可以讓效能提升。 | |
藍色：大量事實；紅色：重點/修改/決策；綠色：個人觀點黑色：大量事實；藍色：補充資訊/二次閱讀；紅色：重點/修改；綠色：個人觀點 | |
微小行動改變你的人生
加上 tag，方便檢索
放在一起，方便彼此連結
其實跟西野亮廣的「記號書店」很像
簡短幾句紀錄當下感動
前田裕二在《筆記的魔力》中強調抽象思考的重要性，並提出 WHY、HOW、WHAT 的三種層級，我覺得超級認同。可惜的是，書裡頭談論這部分的內容，有點虛無飄渺，沒有提出比較明確的做法。或許加強這一塊的論述，可以幫助更多人從「記錄用筆記」跨入「思考用筆記」，我再來想想怎麼說會更清楚。
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